Desde 2012, a Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO) considera a alfabetização de futuros como uma das competências essenciais para o século 21.
Em 2020, o Fórum Econômico Mundial destacou a alfabetização de futuros como uma das principais habilidades para tornar o mundo melhor no período pós-pandemia.
Mas o que significa “alfabetização de futuros”?
Definição de alfabetização de futuros
De acordo com a UNESCO, alfabetização de futuros é a habilidade que permite que as pessoas compreendam melhor o papel do futuro naquilo que veem e fazem.
Trata-se da capacidade de imaginar futuros possíveis, prováveis e desejáveis de várias maneiras e para diferentes propósitos, partindo de suposições baseadas no passado e presente e projetando como o futuro pode ser.
Essa capacidade começa pelo questionamento de suposições sobre o presente, para então explorar novos futuros alternativos.
Importância no contexto atual
Os esforços para projetar o futuro datam dos tempos antigos e já foram incorporados à adivinhação, profecias e até mesmo à arte. Mais recentemente, o estudo do futuro passou a fazer parte do planejamento.
No entanto, a cultura, as normas e os discursos decorrentes das tentativas de planejar o futuro acabam sendo reforçados por vieses de confirmação, limitando as suposições sobre o futuro e a capacidade de imaginar fenômenos que podem não pertencer a modelos pré-existentes.
Para não ficarem limitadas a vieses, paradigmas e afins, as empresas precisam promover um aculturamento em tendências tecnológicas, culturas de inovação, entre outras práticas.
Para termos empresas inovadoras, precisamos de profissionais que pensem e construam os futuros possíveis. A maior parte das lideranças das organizações está cada vez mais ocupada com tarefas operacionais e em busca de alcançar resultados no curto prazo. Isso limita o tempo disponível para pensar e debater o futuro.
Ao construir suposições sobre diferentes futuros, as pessoas podem se tornar conscientes da sua capacidade de influenciar eventos que ainda não aconteceram, direcionando melhor suas escolhas.
Dessa forma, a incerteza passa a ser vista como um recurso, e não como um inimigo do planejamento.
Habilidades de alfabetização de futuros
A alfabetização em futuros pode ser desenvolvida por meio da disciplina de antecipação, que busca conectar horizontes de tempo de curto e longo prazo para projetar e influenciar cenários futuros.
Algumas habilidades importantes incluem:
- Perspectiva de tempo: compreender o passado, o presente e o futuro, valorizando o pensamento de longo prazo.
- Protagonismo: confiar na capacidade de influenciar eventos futuros.
- Olhar crítico: questionar verdades já estabelecidas e explorar alternativas.
- Visão sistêmica: enxergar e compreender o todo de maneira interconectada.
- Preocupação com as pessoas: incluir perspectivas e necessidades diversas.
Quando nos tornamos fluentes em futuros, adquirimos a capacidade de imaginá-los e criá-los no presente, transformando a realidade e caminhando em direção a um cenário possível e desejável.
Qual tipo de futuro você imagina?
Aproveite e confira quais são as 15 competências essenciais para o profissional do futuro!
Marina Cavalieri é mentora da FRST e Diretora de Produto e Inovação na Falconi. É formada em Administração pela UFMG e tem Executive MBA pela Fundação Dom Cabral.
